本本分分做教师 点点滴滴育学生

    我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。

    一、少些索求，幸福多多

    庄子有云：“水静犹明,而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”水静犹明意思是水一旦安静了就明亮了,就能照见各种东西。水亦如此,人的精神是不是也能这样呢？大家都知道水能照到世间万物,但水只是在一种情况下能照到,那就是它宁静的时候,如果我们看到大海上波涛汹涌,那个时候什么都照不见,大海正处于自己的喧嚣之中。

    而当一个人拥有狂妄自大、蓬勃贪婪的野心时,这个时候他能看清生命吗？“这自然是看不清,如果一个人感到抑郁、悲伤、愤怒、痛苦的时候,就象是咆哮的溪流,他是看不到自己的内心。”所以一个人“不以物喜,不以己悲”,摆脱世界的纷扰,静下心来,这是很难得的事情。

    一个人的心里有太多欲望，或是过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓荡着，躁动着，以这样的心看世相和自我，能没有偏差吗？如果不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不只是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭更为适宜。

    二、多些闲情，完美生活

   人一生要为自己承载很多意义和价值，要为社会承担许多使命，为家人承担种种责任，但是，总会有一些欢欣的、活泼的瞬间，贯穿于生命中，让我们趣味盎然。我能够抓住的，往往不过是这样一个个“此刻”而已。所有的过往可以用来追忆，所有的未来可以用来憧憬。然而，我们的“此刻”却常常在惶惶然中悄然流逝了。

    给大家讲一个寓言故事。一座古代神像，一张脸面向未来，一张脸面向过去，庄严肃穆，受人膜拜。有一天，一位过路者不解其意，走过去问他：“为什么你如此受人膜拜呢？”神像不屑地说：“你连这都不懂啊！我只有一直向前看，才能规划未来；我只有一直向后看，才能够从历史中总结经验。一张脸向前看，一张脸朝后看，难道不是最重要的事情吗？”那个路人依然很困惑，继续问神像：“你将所有的时间都给了过去和未来，那你的现在在哪里？”一句追问，神像就轰然倒塌了。“你的现在在哪里？”这句他无法解答的追问，让他承受不起。

    人可以憧憬未来，可以缅怀过去，但能够抓住的只有现在，而现在除了有意义，还应该有意思。当下生活，如能添加一些趣味，就会日日欢欣，生机盎然。

    大家在路上行走，在公园里散步，会看到很多亭子。“亭”子旁边要加个“人”才是“停”，漫漫路途中，歇歇脚，落落汗，看看山景再出发，亭子就是让身体休息、心灵放松的空间所在。人在名利道路上奔忙，到了这溪山清静中，不妨停一停。这种“停一停”能让我们充充电，让我们歇歇脚，让我们静静心，让我们回头看一看出发的起点在哪儿，让我们向前望一望最终目的又是什么。在亭子里喝一盏茶，养一会儿神，回味一下起点与目的之间，过程本身也是意义，这一路上每一步，真实都是风景。

    人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，甚至不是具体的一段光阴，一盏茶、一杯酒、一段琴曲、一片山水意境，都可以走进去，体会生命中的一种从容。为了上路时走得更轻松，且自停一停脚步，不要丢了赶路的自己。

    三、坦诚合作，幸福你我

    淡泊名利、寄情山水是高尚的人品德行的表现，但这仅仅是个人的良好素养，如何在一个团队、一个单位、一定社会环境里有一颗公德心？离不开坦诚与合作。

    古典名著《三国演义》大家非常熟悉了，但刘备为什么最终并没有实现匡扶汉室的夙愿？刘备不得天下是没道理的，你想想看：刘备不仅仁义满天下，而且有关羽、张飞、赵云这样的勇士效忠麾下，再加上诸葛孔明这样的神人相助，真是龙生双翼啊。刘备最终没有实现匡扶汉室的夙愿的历史原因很多，但我认为最重要一点是内部“合力”不强大。刘备担忧孔明功高盖主、关张妒忌子龙智勇双全，就这样貌合神离，渐行渐远。

    再来看《西游记》，唐僧师徒西天取经成功靠的是什么？靠的就是师徒五人团结一心、众志成城的“合力”。

    神舟八号与天宫一号交会对接成功，这是中国航天事业发展的又一里程碑。神舟八号与天宫一号交会对接成功靠的就是航天人刻苦攻关、无私奉献、前赴后继的科学精神，热爱祖国、万众一心、众志成城的强大民族凝聚力。

    本本分分做教师，点点滴滴育学生，只要我们在平凡的生活中从容而淡定、豁达而洒脱，快乐和幸福将与你一生相伴。