让教育诗意行走

 岁月有痕，教育人生无憾，一路走来，与学生成长，邀孩子为伴，追寻生命中那份温暖和精彩。迎着阳光，我看到了美好的一切，踏着夕阳，我收获了成长的丰盈。以优雅的姿态学会成长，以诗意的心情学会行走。

 教育中有太多的困惑和艰难挑战自己，有时必须直面成长的“坎儿”，必须挑战教育中的“风雨”，给自己一种鼓励，反思教育问题中的每一种滋味，让问题得以解决，让心情得以舒展，温暖就会融化艰难。爱心就会创造奇迹。

 孩子们的成长就如万花筒，时刻变换不同的花样，每一名孩子也有不同的问题和成长方式，我们要学会因生施爱，要学会纳悦每一种颜色，他们的存在让这个世界色彩缤纷。育人就是育己，前行中打磨自己，才会找寻到自己真正的教育方向，才会在教育中发现赏心悦目的风景。宁静看花开，恬淡等成长。

看过陶行知先生四问，（我的身体有没有进步，我的学习有没有进步，我的学问有没有进步，我的道德有没有进步。）让我又一次读懂教育，明白自己，原来做教育不是奉献，而是度己，有些老师总是陷入教育的纠结中，让身心负荷过多，是因为奢望无法企及的东西太多，如果你悲伤教育，那么你的世界就会沉沦。喧嚣尘世，我们都不容易，如果你放下包袱，努力前行，诗意生活，你会珍惜每一次心灵感动，会感恩擦肩而过的人，是他们燃起对美好生命的向往。问问自己，自己是谁？要到哪里去？以什么方式行走？

学会爱自己。爱别人，首先要爱自己，连自己都不爱，我们又哪来的力量去爱别人，我不提倡老师累病在讲坛上，不喜欢带病上班，你的病容影响了孩子们上课的心情。何况对自己身体也不利，劳累过度会让身体超负荷，过早的衰老。疾病更多时候是我们不了解自己，不爱惜自己，尤其在现今，我们喜欢晚睡晚起，上网到凌晨，周末睡到中午，由于生活的便捷，又让我们很少运动。来自工作的压力和负情绪导致我们心力交瘁。职业病屡见不鲜，而且越来越重。越来越多。

很多老师不会养生，我就是这样，当班主任早出晚归，饮食不注意，有不舒服就坚持，觉得自己年轻没事，平日里很少运动，喝水也少，这次检查肾结石，疼得要命，颈椎也不好，由于平日里不注意吃饭，情绪也不平和，导致现在的脾胃不好，冷一点凉一点就会犯病，身体的不适导致很多活动不能及时参加，也不能更好的去工作。

如今认识了一位中医朋友，和他交往多了，懂了一些养生知识，也知道怎样照顾自己，每天保持愉悦的心情，多多关注自己的身体，中医朋友告诉我要像照顾孩子一样呵护你的身体，因为他是你所有追求的根本，只有他在，你才可以做更多更多你想做的事情，只有他好，他才可以有精力做更多能做的事情。了解他。呵护他。累了就歇会，倦了就放松，合理膳食，适当休息，多多运动，用享受的心情去生活，为自己的健康汲取更多养分，让他有力量帮助你做更多的事情。爱护自己的身体吧。

学会成长。明白我是谁，我要去往哪里？在行走路上，找准方向，坚韧的毅力做好你手头的工作，然后不断地栽培自己，你选择做教师，就不要朝三暮四，也不要羡慕别人，嫉妒他人，认准做教师是你人生最好的选择。如何做好一名教师，专一你的职业，集中学习你的专业，深入探寻你的学科，剖析你的问题。我们在师范学的那点东西用来应对我们的工作简直杯水车薪。我们要不断地学习，不断地更新，不断地学习，让自己一直处于饱满状态中，专一你的职业，不要有二心，你才会把所有的精力用在教育上，搜集所有与教育有关的内容，让你在教育中游刃有余，除了教育学心理学在教育中起着重要的作用，那么社会学、管理学、哲学同样在教育有了不小的价值。所以集中所有的知识来帮助我们更好的做教育。

深入的教育中，平日里我们解决问题和处理问题只能做到表面，没能涉及深处，由表及里的看待问题，才会发现问题的症结，才会找到更有效解决问题的策略。班级杰平日里总是捣乱课堂纪律，并时不时欺负小同学，发现他内心深处的善良，并放大它，让他发现自己也是最棒的孩子，他会不断地学会自我管理。通过生炉子让他体会自我价值感，让他们感受到帮助别人带来的快乐，他就会朝着正能量成长。深入剖析教育，集中专一成长，你会在教育中展翅高飞。收获精彩。

学会工作。工作要学吗？工作也需要思考，我们的本职工作是什么，该做好哪些，不该做哪些，如何去做？作为班主任是帮助学生最大的成长，而不能是保姆式代替其成长。放手但不甩手，让他们在成长中有空间和时间体验生活，让他们做好自己，让他们在成长中不断地发现自我，成长自我。梦想工程中，帮助孩子们确定属于自己的梦想，切实贴地而行的目标。然后在梦想的路上给他们动力和勇气，让他们坚持做好自己，有位孩子梦想是成为一名警察，可是学习成绩不好，他觉得自己梦想是遥不可及的，我则帮助他寻找做一名警察所具备的素质，身体品德正义感，各种学科知识。先培养自己的正义感。他俨然是一名班级警察，维护正义，帮助别人，每天锻炼身体，并阅读一些有关侦破的书籍，让他们对自己充满了信心。就是一名老师该做的。帮助看到梦想的希望。

   我们该如何做好工作。首先有一颗平和的心态，教育不仅仅让学生看到自己的梦想，也让自己实现了人生的价值。我们保持着做好为止的态度认真善待我们的工作，做好就是不枉费“人师”二字，我们可能托付孩子一辈子的成长，做好就是做到正确的帮助他们。曾有过一名教师取排斥曾经最得意的门生做他的女婿，因为他的呆板只会学习，没有情趣无法给女儿带来幸福，看来教师眼中的评价和社会评价有了很大的距离。那么我们是不是反思自己，如何培养人，该培养什么样的人，做到正确方能做到更好。“为止”我认为做教师最应该知道“知止”。对人生、对教育都应该知道在什么时候止于自己的欲望和贪婪。才可以淡泊人生，如水行走，收获最美风景。

止于贪婪。很多人把教师当成一种职业，有偿补课，争名夺利谋取名誉，功利化的教育。时时在线。让自己做着扭曲的教育。师德关系着教育的存亡，关系孩子们一辈子的成长，关系下一代人他们的生活方式。做人一定要充满着正能量，人间正道是沧桑。有的教师认为与自己无利，就躲避责任，有的教师认为与自己无关，就视而不见。一次见到一位初中生骑车碰倒一位行人，马上拦住他，并告诉他向行人道歉。孩子不理解的看着我，然后我和他站在路边聊了起来，如果是你的亲人被撞到了，你一定很气愤，是你不对，你必须学会道歉，这样别人也会因为你的礼貌而原谅你。孩子听到我真诚的劝解，他扶起行人并道歉。给了他一个最好的教育。

    在很多时候，我们为了个人利益，为了满足个人贪婪而忘记了我们是教师。就拿晋级而言，为了满足晋级条件，而不择手段寻找机会。花钱买条件，不专研业务，凭别的渠道让自己也能挤进优秀教师行列。就是一颗贪婪之心作怪，还有教师抱怨生活的艰辛，工作的不公平，消极倦怠应付工作，反正没有资格评优选先，就敷衍了事工作。这样都无法做好教师。